Informație

Ce este învățarea prin proiecte în clasă?

Ce este învățarea prin proiecte în clasă?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Învățarea prin proiecte în sala de clasă este o metodă educațională inovatoare care rezultă din teoria inteligenței multiple a lui Howard Gardner. Această metodologie permite copiilor să dobândească cunoștințe și abilități devenind protagoniști ai propriei lor învățări. Astfel, ei vor putea să-și dezvolte autonomia prin conducerea planifică, structurează, implementează și evaluează propria lor muncă. Adică participă activ la propria educație.

Acest sistem de învățare prin proiecte în clasă este urmat din ce în ce mai mult de școlile publice și private din unele țări. Este ales pentru această opțiune, deoarece vede multe beneficii pe care școala tradițională nu le poate oferi. Printre multe dintre avantajele pe care le implică această învățare ...

- Pregătiți elevii pentru viața reală. Copiii folosesc o mare varietate de abilități, cum ar fi: colaborarea, planificarea proiectelor, luarea deciziilor și gestionarea timpului.

- Creșteți motivația. Prin posibilitatea de a alege subiectele pe care să lucreze, își construiesc proiectele în funcție de propriile interese, astfel încât să se simtă mai motivați atunci când vine vorba de lucru. Elevii păstrează cea mai mare cantitate de cunoștințe și abilități atunci când sunt angajați în proiecte provocatoare.

- Colaborare mai mare. Când copiii se află în etapa de procesare a informațiilor, elevii împărtășesc informații dezvoltând abilități de comunicare socială, empatie și negociere.

- Îmbunătățirea abilităților de cercetare. Studenții cercetează și caută informații folosind multe resurse. Căutarea și găsirea celor de care au nevoie îi face să-și îmbunătățească și să își dezvolte abilitățile de cercetare.

- Îmbunătățiți capacitatea de a rezolva probleme. Elevii trebuie să participe la contexte complexe în care trebuie să identifice problemele și problemele pe care le aduc cu ei. Copiii trebuie să caute soluții posibile atât în ​​grup, cât și individual, ceea ce îi face să dezvolte abilități de rezolvare a problemelor și gândire critică.

La fel ca toate metodele de predare care există, învățarea prin proiecte în clasă prezintă unele provocări, cum ar fi:

- La punerea în funcțiune. De multe ori există o lipsă de familiaritate cu metoda și mulți profesori nu sunt suficient de pregătiți pentru a oferi sprijinul și acompaniamentul de care au nevoie elevii, cum ar fi stimularea gândirii creative.

- Modul de evaluare. De multe ori evaluarea în acest tip de metodologie poate fi o problemă pentru profesori, deoarece dobândirea de cunoștințe este individuală pentru fiecare copil și propria inteligență a fost dezvoltată, astfel încât este dificil să îi identificăm pe fiecare cu certitudine. Pentru rezolvarea acestor probleme, se propune utilizarea autoevaluărilor individuale sau de grup sau compararea obiectivelor elevului însuși și ale clasei.

Cu acest sistem de lucru al proiectului, elevii sunt protagoniștii, dar profesorii sunt cei care îi îndrumă și îi susțin pe tot parcursul procesului. Pentru a face acest lucru, trebuie să aplice o serie de pași:

- Alegeți un subiect legat de realitate și care îi motivează pe elevi să învețe și să își dezvolte abilitățile. Apoi puneți-le o întrebare deschisă pentru a afla ce cunoștințe anterioare au despre acest subiect și împingeți-i să investigheze pentru a rezolva întrebarea.

- Formați echipe. Vor fi grupuri de 3 până la 4 persoane și unde există o diversitate de profiluri.

- Stabiliți obiectivul să fie îndeplinite în funcție de competențele care urmează să fie dezvoltate și, de asemenea, de modul de evaluare.

- Să existe o planificare de către elevi. O foaie de parcurs care specifică tot ce vor face.

- Cautare de informatii în mod autonom de către elevi. Profesorul îndrumă și îndrumă.

- Analiza informațiilor. Puneți în comun informațiile căutate, dezbateți-le și creați ipoteze pentru a găsi cel mai bun răspuns la întrebarea formulată de profesori împreună.

- Pregătirea lucrării. Elevii vor aplica tot ce au învățat pentru a face o treabă care răspunde la întrebarea pusă într-un mod creativ.

- Prezentarea postului. Elevii trebuie să-și prezinte munca și cum au răspuns la problema ridicată.

- În cele din urmă evaluare sau autoevaluare.

Puteți citi mai multe articole similare cu Ce este învățarea prin proiecte în clasă?, în categoria Școală / Colegiu de pe site.


Video: 5 PASSOS PARA APLICAR METODOLOGIAS ATIVAS - ENSINO HIBRIDO OU BLENDED LEARNING (Iulie 2022).


Comentarii:

  1. Ransey

    Kamrad ucide -te

  2. Sproul

    Staniu!

  3. Kak

    De ce este acolo?

  4. Erchanhardt

    a good question

  5. Garr

    Calitatea este bună și traducerea este bună ...



Scrie un mesaj