Informație

Importanța regulilor de conviețuire în clasă pentru copii

Importanța regulilor de conviețuire în clasă pentru copii



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

reguli de conviețuire în clasă pentru copii sunt ghiduri sociale bazate pe respectul dintre oameni și al căror obiectiv este menținerea unui climat școlar adecvat. Datorită acestor reguli, profesori, administratori, elevi și alți angajați ai școlii, climatul din școală va fi plăcut și optim, astfel încât toată lumea să-și poată îndeplini obiectivele.

Standardele sunt pregătite de echipa de conducere a centrelor pe baza contribuțiilor profesorilor, elevilor, familiilor și personalului nedidactic. Procedând astfel, drepturile și îndatoririle fiecăruia sunt împărtășite și se adoptă măsuri pentru a le respecta și îndeplini.

Regulile de coexistență în clasă pentru copii sunt incluse în documentele interne ale Planului de coexistență al centrului. Datoria de a le transmite elevilor și familiilor acestora aparține centrului însuși și în mod special profesorilor. Acest lucru va fi necesar pentru a ști cum să te comporti și ce să faci în orice moment.

Indiferent de metoda educațională pe care o folosesc profesorii, ei trebuie să stabilească limite pentru a evita comportamentele nedorite și pentru a găsi echilibru. O modalitate de a implica elevii mai mult în aplicarea lor este de a scrie aceste limite împreună. Este prima zi de curs când de obicei își dedică câteva minute pentru a explica și stabili regulile de coexistență și trebuie respectate până în ultima zi a cursului.

Aceste reguli pot fi:

- Generali. Sunt de natură flexibilă și se referă la un număr mare de comportamente. Pentru a fi eficiente, acestea trebuie explicate bine și frecvent. Aceste tipuri de standarde funcționează cel mai bine cu profesorii cu multă experiență pe care au dobândit-o de-a lungul anilor.

- Specific. Se concentrează pe corectarea unui singur comportament. Ele exprimă clar ceea ce se așteaptă de la studenți. Aceste tipuri de norme sunt foarte limitative și îl obligă să aleagă comportamentele care trebuie corectate cu atenție. Sunt cea mai bună opțiune pentru profesorii cu puțină experiență

- Nu pune prea multe reguli: numărul de reguli necesare pentru a obține o bună coexistență în clasă nu este fixat. De multe ori se crede că cu cât este mai mare numărul de reguli de urmat, cu atât va fi mai bine pentru buna funcționare în cadrul clasei. Cu toate acestea, stabilirea multor reguli va fi contraproductivă, întrucât faptul de a fi multe va face mai dificilă învățarea și interiorizarea studenților.

- Standarde pozitive: când ne vorbesc despre limite și norme, primul lucru la care ne gândim sunt norme precum „nu poți fugi pe hol”, „interzis să vorbești în clasă” etc. Vedem normal că normele sunt exprimate cu fraze negative. Limitele scrise în acest fel îi permit elevului să știe ce nu poate face, dar nu primește o explicație a ceea ce se așteaptă să facă. Prin urmare, este important ca standardele să fie exprimate pozitiv. Astfel, fraze precum „mergem liniștiți pe hol” sau „tăcem pentru a servi mai bine în clasă” îi vor informa mai bine pe elevi

Puteți citi mai multe articole similare cu Importanța regulilor de conviețuire în clasă pentru copii, în categoria Școală / Colegiu de pe site.


Video: Cum se va desfășura anul universitar 20202021 (August 2022).